Section Internationale
Les sections internationales en REP renforcent l’attractivité des collèges et la mixité sociale
L’amélioration de l’attractivité est notable dans un établissement sur deux, portée par une dynamique collective d’équipes engagées et soutenues. La création d'une section internationale contribue souvent à donner une image plus positive du collège et à enrayer partiellement les stratégies d’évitement scolaire des familles du secteur. La mixité scolaire progresse ainsi dans la majorité des collèges étudiés.
Les sections internationales en REP enrichissent l’offre de formation pour les élèves
Les sections internationales implantées dans les collèges REP font reculer les inégalités scolaires en ouvrant de nouvelles perspectives pour les élèves. Leur création est souvent considérée comme une chance à saisir, une ambition renouvelée qui valorise les compétences des élèves et redonne confiance aux équipes.
Les sections internationales ont trois objectifs :
- faciliter l'accueil et l'intégration d'élèves étrangers dans le système scolaire français et leur éventuel retour dans leur système d'origine ;
- permettre aux élèves français de pratiquer une langue étrangère de manière approfondie ;
- favoriser la transmission des patrimoines culturels des pays concernés.
Six heures d'enseignement en langue vivante
Une discipline non linguistique est enseignée partiellement en français et partiellement en langue étrangère :
- l'histoire-géographie-éducation civique : enseignement dispensé pour moitié dans la langue de la section ;
- les lettres étrangères : quatre heures en plus des horaires de langue vivante étrangère ;
- les mathématiques, en section de chinois.
au collège André Malraux, il s'agit de l'histoire-géographie-éducation civique .
