Projet « Les accros de Malraux »
« Nous proposons à votre enfant la possibilité d’intégrer le dispositif d’accrochage scolaire animé par les conseillères principales d’éducation, Mesdames MHAOUCHI et LEGENDRE afin de lui donner un petit coup de pouce dans sa scolarité. »
Celui-ci se décline en deux volets et propose à votre enfant l’ensemble des actions définies ci-dessous :
- Un accompagnement en classe (réservé aux élèves du dispositif les plus en difficultés) par un assistant pédagogique dans le but de les soutenir, les accompagner, les coacher, de travailler leur posture en cours et les aider à persévérer.
- Une séance sportive, ludique et/ou culturelle (activités artistiques, sport collectif et autres...) de 16H à 17H pour libérer la pression accumulée durant la journée, suivie d'une heure d'aide aux devoirs de 17H à 18H encadrée par deux assistants pédagogiques.
Objectifs de l’action :
Favoriser le bien être pour bien travailler ; développer l’attention et la concentration des élèves ; favoriser la motivation ; travailler sur l’expression des émotions et sur l’estime de soi ; se réconcilier avec l’Ecole, travailler sur les représentations des élèves ; susciter le goût de l’effort et la volonté de persévérer ; apaiser le climat scolaire, renforcer les liens de partage, améliorer les relations élèves-adultes, faire de la persévérance scolaire notre priorité.
Les conseillères principales d’éducation du collège André Malraux et référentes « décrochage scolaire » ont créé un dispositif d’accrochage scolaire visant à allier ouverture culturelle et ouverture sportive au travail scolaire. Ce dispositif expérimental est né lors du premier confinement, les bénéfices pour les élèves étant avérés, celui-ci est devenu pérenne.
Basé sur le volontariat, il s’adresse aux élèves de 5ème, 4ème et 3ème qui ressentent le besoin d’être soutenus et accompagnés dans leur parcours scolaire.
Dans le cadre des « Accrocs de Malraux », Mesdames LEGENDRE et M’HAOUCHI ont reçu la formation « FEEL GOOD » un projet de promotion de la santé autour du bien-être à l’école afin de développer des comportements favorables à la santé permettant de faire face aux situations de la vie quotidienne, d’améliorer les conditions d’épanouissement personnel et scolaire. Ainsi elles ont eu le plaisir de transmettre leurs compétences lors de dix ateliers sur le temps de la pause méridienne. La modernisation du système de santé de 2016 vise à promouvoir à l’école l’acquisition de compétences permettant aux enfants de préserver leur santé, d’améliorer la qualité de leurs relations sociales ainsi que leur réussite scolaire, grâce au soutien de l’Agence Régionale de Santé et sous couvert de l’Inspection Académique.
